Sistema Solar, 4° ano Ensino Fundamental

 Estudo do sistema solar e demonstração do espaço com materiais de baixo custo 

Materiais: caixas de sapato, cola, tesoura sem ponta. Tintas, pincéis e bolinhas de isopor.

BNCC: (EF04CI11) Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra a períodos de tempo regulares e ao uso desse conhecimento para a construção de calendários em diferentes culturas.

Março de 2024

Profa. Letícia de Oliveira Santos

Mestre em Ensino de Ciências e Matemática, Ufal.

Dia da Água, 22 de março.

 PAINEL INTERATIVO 

Turma de 4° ano do Ensino Fundamental em uma escola Pública de Maceió/AL

TEMPO DE SER FELIZ
 
Salvem o nosso planeta
Salvem o nosso país
Salvem a nossa Amazônia
O nosso verde está por um triz
 
O mico leão dourado
O boto rosa também
O dedo de Deus já criou
O homem mexeu, destruiu, desbotou
 
Salvem meu futuro
Eu quero um amanhã sem medo
Sem crianças pelas ruas
Pedindo um pedaço de pão
Salvem meu futuro
Eu quero respirar ar puro
500 anos quero bis
Dá tempo de ser feliz
 
Deus, ilumine esta nação
Ponha amor nos corações
Dos que governam a minha,
a nossa pátria amada, Brasil!

Escola Municipal Gastone Lúcia Beltrão, Maceió/AL

Profa. MSc. Letícia de Oliveira Santos 

(Pedagoga, Especialista em Educação Especial e Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática)

Educação Especial Inclusiva em Sala de Recursos Multifuncionais

 Escola Estadual João Morais Cavalcante

12° GEE, Rio Largo/AL

Profa. MSc. Letícia de Oliveira Santos 

(Pedagoga, Especialista em Educação Especial e Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática)

@imagem com autorização dos responsáveis 

ATIVIDADES EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS (AEE)

 ATIVIDADES EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS (AEE)

ESCOLA ESTADUAL JOÃO MORAIS CAVALCANTE, 12° GEE,  RIO LARGO/AL

Profa. MSc. Leticia de Oliveira Santos (Seduc/AL)

Objetivos e metas:

 Objetivos:

Proporcionar aos estudantes o desenvolvimento de suas potencialidades, tanto nos aspectos intelectuais, físico, social, mediante conhecimentos, habilidades e aptidões, promovendo sua autorrealização.

Metas:

Apropriação do sistema alfabético de escrita,

Aplicar as habilidades de investigar, analisar, compreender, interpretar e registrar situações-problemas no contexto da Matemática.

Disponibilizar materiais manipuláveis para estimular a coordenação motora, como blocos de montar, associação de cores, formas, sequências lógico-matemáticas e alfabética. 

Estimulação à linguagem oral com conversas do cotidiano dos estudantes.(aspectos sociais).

Proporcionar atividades que desenvolvam o bem-estar geral e a autonomia dos estudantes, valorizando suas habilidades e autoestima, podendo assim, ampliar suas oportunidades de interação com outras pessoas, na escola e fora dela.

 

 

Todas as imagens possuem autorização dos responsáveis dos estudantes.