Palestra na Semana da pessoa com deficiência intelectual e múltipla - Rio Largo-AL

SEMANA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA 2026

ESCOLA MUNICIPAL DR. GUSTAVO PAIVA, RIO LARGO-AL

PALESTRANTE: PROFA. Me. LETICIA DE OLIVEIRA SANTOS (SEDUC/AL)

 

Servidora destaque Escola Estadual João Morais Cavalcante

 Servidora destaque Escola Estadual João Morais Cavalcante 

Letícia de Oliveira Santos, professora da Sala de recursos multifuncionais, 12° Gee/ AL

Setembro de 2026

Gratidão a Deus por todas as bençãos que nem sei contar. Aos meus companheiros de jornada pelo incentivo e reconhecimento. Avante!

ARTIGO CONEDU 2025

ENTRE SINAIS E PALAVRAS: O PODER DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS

LETICIA DE OLIVEIRA SANTOS et al

o trabalho completo pode ser acessado em: 

https://_dc-mx.9c1c5777875a.conedu.com.br/artigo/visualizar/133702

RESUMO: 

Este artigo tem como objetivo promover uma discussão sobre a importância da contação de histórias no processo de alfabetização de crianças surdas. Para isso, adotamos uma estratégia metodológica baseada na revisão de literatura, com ênfase nas contribuições de Mantoan (2003), Nascimento (2011) e Souza (2005). Esses autores são essenciais para a reflexão sobre a alfabetização e a comunicação de surdos, defendendo modelos bilíngues que valorizam a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua materna e a Língua portuguesa como segunda língua. Eles enfatizam a necessidade de uma abordagem pedagógica que respeite as especificidades linguísticas e culturais dos alunos surdos, além de destacar a importância da formação de professores capacitados para implementar essa abordagem. Como considerações finais, apresentamos algumas dicas e estratégias para uma contação de histórias para crianças surdas: utilizar a Língua de Sinais, incorporar recursos visuais, exagerar nas expressões faciais e corporais, variar o ritmo e fazer pausas, usar recursos digitais ou vídeos, escolher histórias com temas visuais e envolver as crianças ativamente. Adaptar a contação de histórias para crianças surdas é uma forma de garantir que elas também possam vivenciar a magia das narrativas, ao mesmo tempo em que se sentem respeitadas e incluídas no processo. A chave está em usar a comunicação visual e sinalizada de maneira criativa, transmitindo emoções e enredos de forma eficaz e acessível. 

Palavras-chave: Inclusão, Educação de Surdos, Contação de História, Alfabetização Bilíngue.

DEFESA: ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - CIEMAT UNEAL

 

FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS 

Profa.. Me. LETICIA DE OLIVEIRA SANTOS

28/05/2026, às 19h, pelo google meet.

SUPER LEITOR E SUPER LEITORA

CARTEIRINHA SUPER LEITOR E SUPER LEITORA 

Objetivos: 

👉 Incentivar o aluno a ler todos os dias e gostar de livros.

👉 Transformar cada leitura em uma aventura cheia de descobertas.

👉 Promover a leitura como ferramenta de aprendizado e desenvolvimento.

ARQUIVO DIGITAL

letmarinho4@gmail.com

ATIVIDADE SOBRE O SISTEMA SOLAR

  SISTEMA SOLAR EM MAQUETES

ATIVIDADE REALIZADA EM UMA TURMA DO 5° ANO DA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CARMELITA CARDOSO GAMA, MACEIÓ/AL

Muita criatividade, curiosidades astronomicas e recursos de baixo custo.

Profa. Leticia de Oliveira Santos 

(Mestre em Ensino de Ciências e Mstemática/PPGECIM/UFAL)

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS: CORPO HUMANO

 ATIVIDADE SOBRE O CORPO HUMANO REALIZADA NA ESCOLA MUNICIPAL MARIA CARMELITA CARDOSO GAMA, MACEIÓ/AL, TURMA 5° ANO

Estudante Kimberly apresentando o trabalho.

estudantes realizando o contorno do corpo em papel madeira

grupo de crianças com o trabalho em exposição na escola

detalhes do desenvolvimento do trabalho

detalhes do desenvolvimento do trabalho

Materiais utilizados: papel madeira, lápis, lápis de cor, lápis marcador e muita criatividade. 

Desenvolvimento: uma criança deita no papel madeira e outra faz o contorno em tamanho real, estabelecendo informações pertinentes ao corpo humano e criando legendas.

Profa. Leticia de Oliveira Santos 

(Mestre em Ensino de Ciências e Mstemática/PPGECIM/UFAL)